I. Выбор темы

1. Обосновать:

-

а) актуальность темы (актуальность - это способность результатов данной работы быть применимыми для решения достаточно значимых научно-практических задач)

-

б) теоретическое и практическое значение

-

в) новизну (новизна результата есть то, что отличает результат данной работы от результатов других авторов)

-

г) перспективность

-

д) возможность подведения теоретической базы для ее выполнения

-

II. Конкретизация темы

1. Определить задачу, которая должна быть решена работой

-

2. Уяснить:

-

а) каков непосредственный и опосредованный предмет предлагаемой теории, какие явления, предметы, закономерности должно охватить исследование

-

б) отграничить данную тему от примыкающих к ней

-

3. Конкретизировать методы исследования

-

4. Определить сроки выполнения этапов, а также отдельных стадий

-

5. Конкретизировать тему, т. е. найти научную проблему, подлежащую решению

-

б. Составить предварительный план исследования

-

III. Определение теоретических основ исследования

1. Уточнить идеализации основным термином объекта, необходимые для решения задачи, требующей использования этого термина

-

2. Выяснить закономерности изучаемого явления

-

3. Составить методику исследования:

-

а) определить методы

-

б) процедуры

-

в) приемы

-

4. Уточнить терминологию, завести картотеку применяемых терминов, заносить на карточки определения их значения

-

5. Определения понятий подвергнуть обработке посредством операций анализа, сравнения, классификации, обобщения и др.

-

6. Результаты проведенного поиска и обработки могут быть зафиксированы в виде совокупности следующих записей:

-

а) текст 1 (констатирующий, текст-рассуждение) - описывает основные понятия, затрагиваемые в исследовании, и логические связи между ними, т. е. задает понятийный аппарат будущего исследования

-

б) текст 2 (констатирующий) - дает толкование основных понятий, используемых различными авторами (с указанием ссылок), но без анализа - одно их перечисление

-

в) текст 3 (собственно творческий текст):

-

- анализирует

-

- сравнивает

-

- сопоставляет различные толкования одного и того же понятия

-

- классифицирует выделенные понятия по выбранному параметру

-

- делает предварительный вывод о тех толкованиях терминов, которые будут приняты за основу в данном исследовании, или о собственных толкованиях основных понятий работы

-

IV. Изучение истории вопроса

1. Выяснить, не ставился ли уже вопрос

-

2. Найти и ознакомиться с ранее составленными:

-

а) программами исследований

-

б) собранными тогда материалами

-

в) предварительными тезисами

-

г) черновиками

-

3. Осветить литературную историю изучаемого вопроса, составить исторический обзор:

-

а) охарактеризовать основные этапы развития предмета изучения

-

б) оттенить переломные моменты

-

в) отразить главные направления

-

4. Анализ современного состояния вопроса:

-

а) выяснить круг вопросов, оставшихся неразрешенными

-

б) показать вклад предшественников

-

в) оценить их методику, полноту, правильность, значимость сделанных выводов и эффективность предложений

-

-